Peer-to-Peer-Lernen statt Nachhilfe: Gratis-Plattform “talentify.me”

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

• Wer sind wir? talentify.me ist ein soziales Bildungsnetzwerk der talentify GmbH, einem Sozialunternehmen mit Sitz in Tulln an der Donau. Mittels kostenloser Onlineplattform ermöglicht talentify.me österreichweit SchülerInnen zum einen eine Alternative zur teuren Nachhilfe und zum anderen eine ergänzende Unterstützung bei der Berufsorientierung sowie die Möglichkeit mit Berufseinsteigern und Firmen in Kontakt zu treten. […]

Gewalt an Schulen ist Alltag

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

Lange als Einzelfall von der Politik abgetan, zeigen Studien: Gewalt in Klassenzimmern ist Alltag – körperliche und psychische. Helmut H.* soll einen Schüler geschlagen haben. So heftig auf Rücken und Schultern, dass er mit Blutergüssen übersät war. Der Schüler erstattete Anzeige, drei weitere Mitschüler bezeugten den Vorfall. Der Rektor an einer bayerischen Schule konnte zunächst […]

Kinder und Mediennutzung – Eltern müssen Vorbilder sein

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

MÜNCHEN. Selbst Eltern, die sich in ihren Erziehungsgrundsätzen sicher sind, geraten beim Thema Medien ins Schwimmen. Die Angst vor der Mediensucht ist groß. Expertin Katharina Ommer empfiehlt, Kindern schon früh eine Konsumkompetenz zu vermitteln. Bei der Mediennutzung sind bereits die Kleinsten ganz groß: Aktuellen Zahlen der Nürnberger Auerbach Stiftung zufolge nutzt über die Hälfte der […]

Wächst in Deutschland eine “Generation Rücksichtslos” heran?

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

BERLIN. Forscher haben in drei Großstädten nachgefragt. Die gute Nachricht: Eine große Mehrheit der Kinder und Jugendlichen zeigt sich empathisch und sozial. Die schlechte: Ein Fünftel der befragten Kinder und sogar ein Drittel der befragten Teenager zeigen Tendenzen, andere Gruppen und Schwächere abzuwerten. Für den Jugendforscher Hurrelmann zeigt sich darin die Spaltung der Gesellschaft schon […]

70 Jahre Grundgesetz – Lehrerverbände: „Junge Menschen mündig machen, damit sie den Rattenfängern nicht ins Netz gehen!“

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

BERLIN. Der Philologenverband hat sich dafür ausgesprochen, das Grundgesetz und seine Inhalte zum festen Bestandteil der Lehrerausbildung zu machen. „Es kann uns nicht egal sein, dass vielen Lehramtsanwärtern fundamentale Inhalte unserer Verfassung nicht präsent genug sind. Das muss sich ändern”, sagte Philologen-Chefin Susanne Lin-Klitzingaus Anlass der Unterzeichnung der deutschen Verfassung vor 70 Jahren. Auch der […]

Prien will den Musikunterricht stärken – wegen der Digitalisierung

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

KIEL. Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien will den Musikunterricht an den Schulen stärken. Die CDU-Politikerin gab dazu am Dienstag ein Bündel von Maßnahmen bekannt, um mehr Musiklehrer an die Schulen zu bringen. Die Bedeutung der kulturellen Bildung und namentlich der Musik könne man nicht hoch genug wertschätzen. «Im Zeitalter der künstlichen Intelligenz kommt es zentral auf […]

Besser lernen dank Laufband im Klassenzimmer? Modellprojekt in Bremen

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

BREMEN. Still sitzen fällt vielen Jugendlichen schwer. Eine Bremer Oberschule nutzt deshalb Ergometer im Klassenzimmer – zum Beispiel während der Mathestunden. Das Bewegungsangebot kam so gut an, dass es inzwischen zusätzlich noch ein Laufband gibt. Nach rund zwei Jahren mit Ergometern im Unterricht hat eine Bremer Schule ihr Projekt zum bewegten Klassenzimmer ausgeweitet. Neben vier […]

“Es gibt nicht ‘die’ Unterrichtsmethoden, die per se eine hohe Wirksamkeit haben”

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

OLDENBURG. Der Neuseeländer John Hattie ist der berühmteste Bildungsforscher der Welt, seit er 2008 seine bahnbrechende Arbeit „Visible Learning“ („Lernen sichtbar machen“) veröffentlichte – Ines Oldenburg, Privat-Dozentin an der Universität Oldenburg, befragte ihn und seinen deutschen Forscherkollegen Klaus Zierer für News4teachers. Im Fokus des Dialogs: offene Lernformen, wachsende Heterogenität, die zunehmende Digitalisierung. Der folgende zweite […]

Langzeitstudie zeigt: Bewegung von Kindern im Alltag sinkt drastisch

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

KARLSRUHE. Kinder und Jugendliche bewegen sich heute viel weniger als noch vor einigen Jahren. Woran das liegt? Am stundenlangen Daddeln am Computer erstaunlicherweise nicht. Im Alltag bewegen sich Kinder und Jugendliche immer weniger – das gehört zu den neuesten Erkenntnissen der Langzeitstudie «Motorik-Modul» (MoMo). Obwohl so viele Kinder wie nie zuvor in Sportvereinen engagiert seien, […]

Zukunft des Lesens – Wissenschaftler warnen vor überstürzter Digitalisierung des Unterrichts

Veröffentlicht Veröffentlicht in Allgemein

TÜBINGEN. Lesen auf Papier oder digital am Bildschirm? Mehr als 130 Forscher weisen in einer gemeinsamen Erklärung darauf hin, dass die Frage, was besser ist, nicht pauschal zu beantworten ist. Der Digitalpakt Schule rollt an begleitet von der latenten Erwartung, der kommende Geldschub könne dazu beitragen, Schulen in die Zukunft – oder zumindest die Gegenwart […]